蒲江初二化學(xué)一對一補習(xí)班
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正軸測法的高斯基本定理：若是在一個三面角的正投影中，把映象平面作為復(fù)平面，三面角極點的投影作為零點，邊的各端點的投影作為平面的復(fù)數(shù)，那么這些數(shù)的平方和即是零。
預(yù)習(xí)對提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大輔助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時精神能很快集中到新知識上面來，容易跟上先生授課的思緒，甚至可以跑到先生思緒的前面。思緒開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強影象效果。預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識照樣看不懂的知識，都經(jīng)由了自力思索，有了開端的印象，加上課上先生的解說、剖析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，明白更為深刻了。明白了的知識是容易記著的。小編建議同硯們在上課之前將第二天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍，只管在朗讀的歷程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著明白相關(guān)結(jié)構(gòu)。若是第二天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書的情形下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的歷程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大輔助。
基礎(chǔ)檢測
1、_____、______和______統(tǒng)稱為整數(shù)；_____和_____統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)；______、______、______、______和______統(tǒng)稱為有理數(shù)；______和______統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù)；______和______統(tǒng)稱為非正數(shù)；______和______統(tǒng)稱為非正整數(shù)；______和______統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù).
2、下列不是正有理數(shù)的是（）
A、-3.14B、0C、D、3
3、既是分?jǐn)?shù)又是正數(shù)的是（）
A、+2B、-C、0D、2.3
拓展提高
4、下列說法準(zhǔn)確的是（）
A、正數(shù)、0、負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)B、分?jǐn)?shù)和整數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)
C、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)D、以上都紕謬
5、-a一定是（）
A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、正數(shù)或負(fù)數(shù)D、正數(shù)或零或負(fù)數(shù)
6、下列說法中，錯誤的有（）
①是負(fù)分?jǐn)?shù)；②1.5不是整數(shù)；③非負(fù)有理數(shù)不包羅0；④整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；⑤0是最小的有理數(shù)；⑥-1是最小的負(fù)整數(shù)。
A、1個B、2個C、3個D、4個
7、把下列各數(shù)劃分填入響應(yīng)的大括號內(nèi)：
,初三一對一輔導(dǎo),自然數(shù)聚集｛｝；
整數(shù)聚集｛｝；
正分?jǐn)?shù)聚集｛｝；
非正數(shù)聚集｛｝；
8、簡答題：
（1）-1和0之間另有負(fù)數(shù)嗎？若有，請枚舉。
（2）-3和-1之間有負(fù)整數(shù)嗎？-2和2之間有哪些整數(shù)？
（3）有比-1大的負(fù)整數(shù)嗎？有比1小的正整數(shù)嗎？
（4）寫出三個大于-105小于-100的有理數(shù)。
1.2.1有理數(shù)測試
基礎(chǔ)檢測
1、正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)；正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)；
正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)；
正有理數(shù)、零；負(fù)有理數(shù)、零；負(fù)整數(shù)、零；正整數(shù)、零；有理數(shù)；無理數(shù)。
2、A．3、D．
拓展提高
4、B．5、D6、C
7、0，10；-7，0，10，；；；
。
8、（1）有，如-0.25；（2）有。-2；-1，0，1；（3）沒有，沒有；（4）-104，-103，-103.5.
把你需要輔導(dǎo)的時間告訴他，到這個時間就跟著他，非要他輔導(dǎo)不可，慢慢他就習(xí)慣于給你輔導(dǎo)作業(yè)了。
